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以校本教研为依托提高美术教师教学能力

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摘要随着新一轮基础教育课程改革的深入,作为"以校为本教研制度建设基地",如何利用"校本教研"的基本途径来开展校本教研,本文作了一些探索。

作者童晓蔚

机构地区内江市中区教师进修校

出处《内江科技》 2012年第8期200-200,共1页

关键词教学反思能力研究能力实践能力

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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内江科技

2012年第8期

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