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一体化教学改革的内涵——“知行合一”
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摘要
针对以往“先知后行”与“先行后知”的教学方法,结合一体化教学模式的观点,对教学过程中的“知”与“行”的关系进行阐述,提出“知行合一”的教学概念。
作者
谭家亮
机构地区
广东省佛山市华材职业技术学校
出处
《教育界(高等教育)》
2012年第8期158-158,共1页
Education Circle
关键词
知行
一体化教学改革
教学方法
分类号
TS2 [轻工技术与工程—食品科学与工程]
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教育界(高等教育)
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