新课程高中数学统计教学建议被引量：2

下载PDF

导出

摘要一、注意与义务教育阶段统计内容的衔接，培养学生学习统计的兴趣在高中统计内容的教学中，考虑到与义务教育阶段的衔接，所以要尽可能关注在义务教育统计学习不达标的学生．比如，在学习统计图表时，建议安排像形统计图、条形统计图、折线统计图、扇形统计图等内容的复习；又如，在数据的数字特征学习中，建议通过几个具体的问题让学生回顾平均数、中位数、

作者张建

机构地区江苏省盐城市时杨中学

出处《基础教育论坛》 2012年第9期13-13,共1页

关键词统计内容教学建议高中数学新课程义务教育阶段统计图表条形统计图教育统计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1梁倩.新课标下高师小学数学教育专业教学设计能力培养的探讨——以低年级小学数学统计为例[J].黔南民族师范学院学报,2010,30(6):87-90. 被引量：4
2孙爱文.高中数学教学模式之我见[J].新课程学习（下）,2012(11):56-56. 被引量：1
3胡松林,孔企平.从统计图表的绘制到统计观念的培养——浅谈小学数学统计教学目标的演变过程[J].小学青年教师,2004(5):6-9. 被引量：6

引证文献2

1李灵石.浅谈高中数学教学[J].都市家教（下半月）,2012(12):204-204.
2罗海明.小学数学统计教学现状及对策探讨[J].中国校外教育（中旬）,2014(2):54-54. 被引量：3

二级引证文献3

1李雅南.互联网思维下小学数学统计教学转型探究[J].浙江教育技术,2019,0(6):45-49.
2陈丹红.小学数学统计教学的问题与策略研究[J].时代教育,2016,0(4):241-241. 被引量：2
3冯立新.解析小学数学统计教学的问题及对策[J].好家长,2017,0(56):79-79.

1张朋温.学会选择统计图[J].中学生数理化（七年级数学）（华师大版）,2008(12):16-17.
2四年级数学（上）第七、八单元（⑦条形统计图⑧数学广角一优化）[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2016,0(2):35-36.
3杨武昌,梁存斌.“简单的数据分析”教学设计与评析[J].云南教育（小学教师）,2008(1):56-57.
4四年级数学（上）第七单元条形统计图[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2015,0(2):35-36.
5仇丽华.研究性学习之我见[J].黑河教育,2015(2):49-49.
6罗叶梅.信息技术与数学课程的整合[J].课程教材教学研究（小教研究）,2014,0(Z6):51-52.
7四年级数学（下）第八、九单元平均数与条形统计图数学广角[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2016,0(1):35-36.
8吴九银,王炎.“折线统计图”教学设计与评析[J].小学教学参考（数学版）,2009(11):24-25. 被引量：1
9四年级数学（上）第六单元条形统计图[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2014,0(2):35-36.
10四年级数学（下）第八、九单元平均数与条形统计图数学广角[J].读与写（小学四年级语数综合版）,2017,0(1):35-36.

基础教育论坛

2012年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课程高中数学统计教学建议被引量：2

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新课程高中数学统计教学建议 被引量：2

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新课程高中数学统计教学建议被引量：2