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实施探究教学提升学生思维能力

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摘要老子说：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之及，授人以渔则可解一生之需．”科学的思维方法是学生探索获取新知识、分析解决新问题的金钥匙．那么怎样实施探究教学，培养、发展和训练学生的思维能力使学生可持续终生发展呢？

作者宋银根

机构地区江苏省大丰市实验小学

出处《基础教育论坛》 2012年第9期18-18,共1页

关键词探究教学思维能力学生授之以渔思维方法授人以渔金钥匙

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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