信息技术教学中学生自主探究学习研究——以《神奇的小海龟》教学为例

培养学生的自主探究学习意识是当前新课改研究的重点。根据信息技术学科特点,结合实际教学经验,从探究性教学任务的合理设计、探究性教学组织形式的灵活运用以及探究性教学对学生的激励评价3个方面,探讨了在信息技术课中开展自主探究学习的策略。