摘要
高师公共艺术教育课程开设教学实践环节和艺术实践环节是对师范教育的有益补充,能给在校师范生更多的时间和机会进行教学实践,这既能促进在校师范生的审美实践能力,又能增强师范生的基本教学技能,同时还能在教学过程中让学生体会生活、学习传统文化,是目前高校美术鉴赏课程新的发展方向。
出处
《艺术教育》
2012年第9期41-41,共1页
Art Education
基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目
项目编号2011-QN-141
河南省教育科学"十一五"规划课题
项目编号:2009-JKGHAG-0361)