钢琴教学中心理因素的培养

由于钢琴学生专业基础参差不齐,使得钢琴教学问题比较突出,是很多钢琴教师面临的一个难题。针对钢琴学习者的能力,教师要适当调整学生的心理因素。虽然教师应当把学生生理训练作为教学的重点,但是,生理因素的培养需要以心理因素提升为前提。换句话说,教师要能够充分激发学生的学习热情和兴趣,要及时地对学生进行心理上的辅导和矫正。教师对学生心理素质的培养,对提高他们的音乐理解能力、学习音乐的兴趣以及演奏时心理素质的稳定都有很大的帮助。