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挖掘学生“告状”行为的教育价值被引量：1

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摘要作为一名小学班主任，我们每天都会听到学生各式各样的“告状”：“老师，我要擦黑板，A不让。”“老师，B拿我的钢笔不还。”“老师，C和D在吵架。”“老师，E乱扔废纸。”笔者做过一个统计，一天下来，诸如此类的“告状”次数竟然达到二三十次（低年级段学生尤为突出）。面对学生告状，

作者王志刚

机构地区江苏省如皋师范附属小学

出处《班主任》 2012年第9期27-28,共2页

关键词告状学生教育价值行为挖掘老师班主任低年级

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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班主任

2012年第9期

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