“后示范”时期高职素质教育的体系化构建

"后示范"时期,高职示范校的使命在于创建范式,引领职业教育的科学发展。在范式创建中,示范校必须科学统合育人与训才的关系,实现素质教育的体系化构建。体系化构建高职素质教育,应遵循主体性、开放性和协同性原则,系统化设计,学分化管理,多元化评价,突出职业素养训育,着眼专业素质提升,注重阳光心态塑造。