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四措并举构建高效数学课堂

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摘要《数学课程标准》指出。数学学习过程应是一个生动活泼的、富有个性的过程。在小学数学课堂教学中，教师应在课前准备、问题设计、合作学习、教学评价等方面进行精心合理的设计和准备，以达到构建高效课堂的目标。

作者陆晓宁

机构地区睢宁县沙集镇中心小学

出处《成才之路》 2012年第19期37-37,共1页 Way of Success

关键词数学课堂教学《数学课程标准》数学学习过程问题设计课前准备合作学习教学评价高效课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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成才之路

2012年第19期

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