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高中地理学案教学设计的有效性研究
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摘要
在教育改革理念不断深入人心的背景下,为了使高中地理教学方案的有效性发挥到最大化。教师在教学实践中不断地深思与研究,并在教学实践中不断探索。在探索中不断实践。要想优化高中地理课堂教学方案,我认为。教师要对每一节课进行精心设计,这也是提高地理课堂教学有效性行之有效的方法。
作者
刘新
机构地区
宜兴市丁蜀中等专业学校
出处
《成才之路》
2012年第19期91-91,共1页
Way of Success
关键词
教学有效性
高中地理
教学设计
学案
教学实践
教学方案
地理课堂
改革理念
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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成才之路
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