再谈平方的美妙算法

导出

摘要 “哪里有数，哪里就有美”（普洛支那斯）． “数学的美表现在数学的内容结构上和方法上，它包含简单性、统一性、对称性等具体内容．”笔者在《平方的美妙算法》（以下称“文1”）中所介绍的方法恰好体现了这一美学原则．作为“文1”的延续和完善，笔者再推出这类平方数的另一种美妙的算法，它同样具有上述数学美的特征．

作者李忠勇

机构地区重庆市巴南区教师进修学校

出处《中学生数学（初中版）》 2012年第9期24-25,共2页 Mathematics

关键词平方数算法美学原则美的特征数学简单性统一性对称性

分类号 O156.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1李忠勇.“平方”的美妙算法[J].中学生数学（初中版）,2012(8):23-25. 被引量：1

1孙祥,王胜伟.论数学美的特征[J].黑龙江教育学院学报,1998,17(3):93-96.
2马咏梅.浅谈数学美及其教学[J].榆林高等专科学校学报,2002,12(4):92-94.
3董儒贞.略论数学与美学[J].郑州经济管理干部学院学报,2002,17(4):65-66.
4李自华,黄锑儒.物理学的美与物理教学[J].中国科技信息,2007(3):207-208.
5刘建军,贺天平.物理学中美的特征[J].山西大学学报（哲学社会科学版）,2004,27(3):12-14. 被引量：3
6朱雁.我看数学教育中的美学原则[J].数学通报,2000,39(11):16-18. 被引量：4
7于三明.论数学课堂教学的语言艺术[J].吉林师范大学学报（自然科学版）,2003,24(3):104-105. 被引量：6
8许聪聪.浅谈数学教学中的审美教育[J].石家庄铁路职业技术学院学报,2013,12(3):78-80. 被引量：1
9王宗岳.展示数学美,提高教学质量[J].福建中学数学,2005(3):10-11.
10刘远航.数学与真善美[J].广西教育,2006(04B):43-44.

中学生数学（初中版）

2012年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

再谈平方的美妙算法

参考文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史