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摘要在2011年各地中考试题中,各地中考命题者以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）基本理念为依据,关注数学文化、问题情境、教育本原等方面的内容,设计出许多体现数学学科特征的既考查学生对数学核心概念、思想方法的理解及运用水平,又使学生在应试过程中经历发现问题、解决问题的数学化过程,从而提高学生的数学文化素养和创新意识的试题.

作者胡军

机构地区贵州省道真县玉溪镇中心学校

出处《中国数学教育（初中版）》 2012年第9期45-48,共4页

关键词数学文化问题情境教育本源试题赏析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

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