我们知道多少——有关幼儿园美术教育的观点

孩子的技能从哪里来？ 美术．就单纯从字面来理解．是美与术的结合体，因为有“术“的存在，所以．美术教学不可能逃避对技术的学习。美术教育是一把双刃剑．教得多了．儿童极易成为教育内容与教师偏好的奴隶，难以挣脱；教得少了，期待自然开花的结果，却常见儿童为技巧不足的挫折感所苦。那么．孩子的技能哪里来呢7在解决这个问题之前．有必要思考一下获得美术技能的最终目的是什么？