浅谈如何把意境融入政治课教学中

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摘要在教学中，意（情）属于主观范畴，可以特指教师的思想、感情、教学水平、教学设计等。境（景）是客观范畴，可特指学生。在意境中主观与客观的统一具体表现为情景交融，在课堂教学中，教师的教与学生的学融汇贯通，提高教与学的质量和效率，做到王夫之所言的“景中生情，情中会景，景者情之景，情者景之情也。”教师如何在教学中创设意境呢？

作者李强

机构地区青海省循化县教育局

出处《商情》 2012年第42期95-95,共1页

关键词导入讲授结尾

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2012年第42期

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