摘要
语言是以声音作为交流思想的工具。要想真正学好一种语言,就要有声地掌握该语言,即首先是语音,所以语音教学是大学英语教学的一个重要环节。为了帮助学生准确地掌握国际音标,教师应在大学英语国际音标教学中恰当地运用体态语。
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2012年第7期22-24,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
基金
辽宁省高等教育学会"十二五"高等教育科研课题
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项阶段性成果
