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高职院校互动教学刍议
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摘要
目前高职院校核心技术课程互动教学实施效果较好,而其他类型的课程实施现状则不容乐观。因此,应通过创造良好的教学环境,引导先进的教学理念,优化课程设置并保持其稳定性,重视课堂设计改进教学方法等策略,改善互动教学的质量。
作者
蒋鸣雷
机构地区
北京信息职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2012年第9期19-21,共3页
Vocational Education Research
关键词
高职院校
互动教学
策略
意义
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2012年 第9期
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