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课程评价:农村职校英语教师专业发展的有效途径
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摘要
随着职校的发展,职校英语教师专业发展成为职业教育发展的重要课题。教师专业发展的途径有很多,课程评价是其中很有效的一条。课程评价是指对课程的设计、实践和效果进行的一系列综合评价的过程。农村职校英语教师参与课程评价能更好地用发展的眼光,根据农村职校的状况和学生特点关注英语课程的实施,帮助自己加快专业发展。
作者
鲍卫
机构地区
扬州市江都区职业教育集团
出处
《职业教育研究》
2012年第9期52-53,共2页
Vocational Education Research
关键词
课程评价
农村职校
英语教师
专业发展
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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