大学物理作业手段的改进

作业作为一种重要的评价手段,在大学物理课程中被广泛采用。作业在实际教学中,还存在一些问题。一是一些学生对待作业态度不端正,作业抄袭现象严重;二是教师负担过重。笔者提出在作业布置阶段,必选作业和可选作业相结合;在作业批改阶段,作业抽样批改和学生自评相结合;在作业反馈阶段,教师讲解和优秀学生传帮带相结合的改进方法,提高了工作效率和作业实效。