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始料未及 变即可及——浅谈课堂教学中的教育机制
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摘要
有一天,我和我的学生学完了《求平均值》这节新授课,一个名叫黄成安的学生手一直举着,我问他:"黄成安,这节课你还有什么问题不懂吗?""这节课的内容我都懂了,但我突然有个关于平均值的问题想考考大家!"虽然他嘴上说考考大家。
作者
吴天艳
机构地区
江苏省海门市通源小学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第7期39-39,共1页
关键词
教育机制
课堂教学
平均值
新授课
学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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陕西教育(教学)
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