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探究式学习在初中地理教学中的应用
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摘要
随着新课改不断深入,新课程标准明确指出学生才是学习的主体,教学要坚持"以生为本"的教学理念。探究式学习从学生出发,其主要目的是为了培养学生可以在常态中发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的综合素质。
作者
刘呈高
机构地区
陕西省旬阳县赵湾初级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第7期79-79,共1页
关键词
初中地理教学
探究式学习
解决问题的能力
应用
新课程标准
教学理念
以生为本
综合素质
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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