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小学数学教学生活化之我见
被引量:
2
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摘要
数学源于生活,又用于生活。《数学课程标准》也明确指出:"要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数学。"在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见。
作者
陆伟
机构地区
甘肃省永昌县河西堡第一小学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第7期151-151,共1页
关键词
小学数学教学
教学生活化
《数学课程标准》
学习数学
实践经验
认知特点
生活实际
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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