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初中语文课堂教学有效性提高策略浅谈
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摘要
有效教学即符合教学规律、有效果、有效率的教学。如何降低、避免语文教学的无效、低效,提高课堂教学的有效性,应该成为我们教师研究的一个重要课题。笔者根据自己的教学实践,就初中语文课堂有效教学谈几点浅薄的思考。
作者
郄治堂
机构地区
陕西省神木县尔林兔中学
出处
《陕西教育(教学)》
2012年第7期156-156,共1页
关键词
教学有效性
语文课堂
初中
有效教学
教学规律
语文教学
课堂教学
教师研究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
2012年 第7期
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