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《纺织品检验实训》教学探讨 被引量:2

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摘要 《纺织品检验实训》作为高职纺织品检验与贸易专业的职业能力课程,强调纺织品检验理论与检验操作实践的结合。根据其课程的教学内容,提出了基于工学结合一体化的课程设计,并详细探讨了任务驱动教学和传递式教学方法在本课程中的组合应用。实践证明:任务驱动教学和传递式教学方法相结合,有利于激发学生自主学习的潜能,提高纺织专业实训课程的教学效果。
出处 《轻工科技》 2012年第9期166-167,共2页 Light Industry Science and Technology
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1唐进晔.浅谈任务驱动式教学法在信息技术课中的应用[EB/OL].http://www.edu.cn,2008-06-05.
  • 2毕春苗.“任务驱动”教学模式的应用探究[J].大同大学学报,2008,(6):84-86.
  • 3时恩等.工程经济学[M].北京:科学出版社,2011,2.
  • 4郑开涛.任务驱动教学模式的探索[J].当代教育论坛(学科教育研究),2008(8):115-117. 被引量:96

共引文献7

同被引文献6

引证文献2

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