摘要
随着新一轮课改,合作学习在我国中学英语教学中受到越来越广泛的关注。《高中新课程标准》明确要求老师要引导学生进行校内外的合作学习活动。合作性学习不仅改变了传统英语教学中学生被动接受的局面,增进了学生之间的相互帮助与协作,也促进了师生之间的沟通和交流。但在实际教学过程中,合作性学习还存在着各种问题有待发现和解决。本文就谈谈在新课堂教学过程中的小组合作时遇到的问题和解决对策进行探讨,来推动中学英语教学。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2012年第9期198-199,201,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)