概念整合理论对英语阅读教学的阐释

概念整合理论是在心理空间理论的基础上进一步的发展和优化,在言语解读中,各心理空间的建立、彼此的映射与合成机制的在线认知运作是概念合成理论的核心问题。本文运用概念整合理论对英语阅读由点到面地进行解读,意在说明概念整合理论在阅读教学中的重要作用。通过对单词和短语、习语和谚语、篇章的概念整合机制进行分析推理,探讨它们的构建模式,以期扩大学生的阅读认知图式,启发他们的认知联想,培养他们的概念整合能力,提升学生的阅读效能,为英语阅读教学提供启示。