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教学过程最优化与教师素质刍议 被引量:1

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摘要 教学过程最优化就是把教学的目标作为整体,使教学的各种任务、层次、要素能有机结合,协调进行,以达到学生身心得到全面、和谐的发展,取得最佳教学效果的目的。教师在其中起关键作用。教师应加强职业素养、教学技能、优化意识,实现教学过程的最优化。
出处 《长江师范学院学报》 2012年第8期21-23,共3页 Journal of Yangtze Normal University
基金 国家自然科学基金资助项目(11171362和11001287)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1[3]崔录.现代教育思想精粹[M].北京:光明日报出版社,2005.
  • 2[4]石国兴.中小学生创造力开发与培养[M].北京:新华社出版社,2001.
  • 3[美]布鲁纳.教育过程.邵瑞珍译.北京:文化教育出版社,1982,11.33.

共引文献44

同被引文献1

引证文献1

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