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关于信息技术教学有效性的课堂观察报告
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摘要
如何评价一节课是否有效、甚至高效,可以采用多维度的方式,其中,课堂观察成为考察课堂教学有效性的重要方法之一。很多学科都尝试进行课堂观察的听课方法,在信息技术课堂中引入这种方式,是学科领域中的一次探索。
作者
王蕾
机构地区
南京市鼓楼区琅琊路小学
出处
《中小学电教(下)》
2012年第9期3-4,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术教学
课堂教学
观察报告
多学科
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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中小学电教(下)
2012年 第9期
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