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走出信息技术与学科整合的误区

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摘要信息技术与课程整合,著名信息技术教育界权威何克航教授如此阐述：＂通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种理想的教学环境。这种环境可以支持真实的情景创设,不受时空限制的资源共享,快速灵活的信息获取,丰富多样的交互方式,打破地区界限的写作交流,

作者王沛

机构地区江苏省阜宁中学

出处《中小学电教（下）》 2012年第9期50-50,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词信息技术学科整合误区教学环境课程整合教学过程情景创设资源共享

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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中小学电教（下）

2012年第9期

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