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高中数学课堂分层教学初探

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摘要分层教学法是在学生的知识、能力、情感等存在差异的基础上,有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次的教学目标的一种教学方法。这种教学方法有利于使每个层次的学生都能获得成功的体验,适应不同层次的学生的学习需求。在目前的高中数学课堂中,

作者蒋文英

机构地区胶州市第一中学

出处《中小学电教（下）》 2012年第9期101-101,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词分层教学法数学课堂高中教学方法教学目标学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中小学电教（下）

2012年第9期

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