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转变教与学方式提高初中历史与社会教学的有效性
被引量:
6
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摘要
新课改的大背景下,初中教学进行了一系列的改革,传统的教学理念和教学模式越来越不适合新时期的发展需求。在初中历史与社会教学中,转变教与学的方式,提高教学效果,是教学改革的必然要求。本文就教与学的方式的转变进行了系统的阐述。
作者
刘黎
机构地区
深圳市福田外国语学校
出处
《科技创新导报》
2012年第21期159-159,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
教与学方式
初中历史与社会教学
有效性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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