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“自能语文”教学创新模式探索
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摘要
教师"无为而治",学生自主能动地学习语文,是语文教育的理想境界。我校经过实践,形成了"自能预习—自能课堂——自能拓展"一体两翼式教学创新模式,让学生轻松快乐地学习语文。
作者
黄丽
机构地区
湖南师大附中博才实验中学
出处
《科技创新导报》
2012年第22期185-185,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
自能
语文
创新
探索
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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