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坚持以生为本 追求三种境界
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摘要
学生的学习过程,是在教师的引导下获得新知、提升能力、得到发展的过程。教师在教学过程中,应当时刻关注学生,把学生的实际需求和发展放在首位,坚持以生为本,追求三种境界。
作者
姚良峰
机构地区
滕州市育才中学
出处
《基础教育研究》
2012年第16期30-31,共2页
Basic Education Research
关键词
以生为本
学习过程
教学过程
实际需求
学生
教师
首位
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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基础教育研究
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