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如何在课堂教学中培养学生的创新能力
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摘要
在高中地理教学中进行学生创新能力的培养,是高中地理教学发展的必然趋势。但是在传统的教学模式中,高中地理课大多是“照本宣科”“灌输式”教学,没有充分体现学生的主体地位,没能激发学生的发散性思维,更谈不上对学生创新能力的培养了。那么,怎样改变传统的教学模式培养学生的创新能力呢?
作者
李永红
机构地区
南京市临江高级中学
出处
《基础教育研究》
2012年第16期48-49,共2页
Basic Education Research
关键词
能力的培养
学生创新
创新能力
课堂教学
高中地理教学
教学模式
发散性思维
教学发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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基础教育研究
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