临床护理路径在鼻咽癌患者健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径(CNP)在鼻咽癌患者健康教育方面的应用价值。方法:将120例经过确诊的鼻咽癌患者随机分为观察组(60例)和对照组(60例),观察组采用临床护理路径模式,对照组则采用传统的健康教育模式;比较两组对健康教育的整体认知程度、教育效果及对护理工作满意度等指标。结果:两组患者在健康教育知识掌握程度上存在显著性差异。结论:临床护理路径为整体护理提供了更为有效的指导方案,提高了患者的认知程度和对护理工作的满意度,保证了健康教育的有效性。