试论中职生从特殊到一般思维能力的培养

从特殊到一般是一种重要的数学思维方式,其特征是通过对特殊现象的认识,利用归纳、类比、猜想等方法,探索、发现一般性的认识,如一般性的结论、解决问题的方法等。从特殊到一般的思维方法符合中职学生的认知规律,通过在教学中进行从特殊到一般的思维训练,使学生逐步掌握思维方法,可促进其思维能力的发展。