摘要
我国普通音乐教育源于20世纪初。至今已有百年的历史。建国以来，普通学校音乐教育有了很好的发展。在课程地位，课程管理等已经取得了很大的成绩。但在新的历史条件下，基础音乐教育在理念、目标、内容、方法等诸多方面均已不能适应新世纪社会的发展。一、现阶段我国中小学音乐教育发展的成就1．美育和音乐教育在学校中的地位得到确立。1986年第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育，智育，体育，美育全面发展的教育方针”，确立了美育在国家教育方针中的地位；1999年召开的第三次全国教育工作会议。强调了美育在学校教育中的重要地位。
