特殊教育学校教师职业幸福与专业成长的研究

文章从特殊教育学校教师职业幸福现状出发，分析了问题的成因，探索出提升特教教师职业幸福的策略，进而提升特教教师专业成长，使特教教师以积极、主动的心态投入到特殊教育工作之中，促进特教学校整体办学水平提高。