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浅谈数学语言教学
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摘要
数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体,包含着多方面的内容。其中,较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言。其特点是准确、严密、简明。由于数学语言是一种高度抽象的人工符号系统,因此它常成为数学教学的难点。一些学生之所以害怕数学,一方面,在于数学语言难懂难学;另一方面,是教师对数学语言的教学不够重视,缺少训练,以致不能准确、熟练地驾驭数学语言。
作者
周世红
机构地区
湖南省桃江县牛田镇杉树仑学校
出处
《学园》
2012年第18期168-169,共2页
Academy
关键词
数学语言教学
数学思维
通用语言
科学思想
叙述语言
图形语言
符号语言
符号系统
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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