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农村区域发展专业课程体系优化探索
被引量：
2
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摘要
农村区域发展专业的课程设置存在一定的误区,导致学生专业学习目标模糊不清,抓不住学习重点。农村区域发展专业的课程设置应以专业培养目标为基础,以满足社会需求为主要优化原则,通过模块化方式对课程体系进行优化。
作者
曹康
张洪波
机构地区
安庆师范学院政法学院
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2012年第8期131-133,共3页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
安徽省教育厅教研项目(20100698)
关键词
课程体系
优化
模块化
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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