民族院校“时间序列分析”课程教学探讨被引量：2

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摘要阐述"时间序列分析"在民族院校统计专业中的重要性,论述在教学过程中教材选择、课堂教学方法的多样化以及考核方式等方面所做的努力,提出重视模型背景教学、重视案例教学、重视运用统计软件辅助教学以及重视实践教学的教学理念,旨在探讨统计专业"时间序列分析"课程教学改革的途径与方法。

作者蔡静

机构地区贵州民族大学理学院

出处《大学教育》 2012年第7期118-118,121,共2页 University Education

基金校级教学改革项目(GZNC2008JG02) 国家民委科研项目(10GZ08)

关键词民族院校时间序列分析教学改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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