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知之者不如好之者,好之者不如乐之者——激发学生写作兴趣散论
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摘要
激发学生的写作兴趣是写作教学重要的教学方法之一,而想象、仿写、改写和感受社会生活等写作方法可以切实激发大学生的写作兴趣,它既能引导大学生去思考,又能提高他们的书面表达能力,实践证明是一条行之有效的方法。
作者
王晓鹃
机构地区
陕西师范大学文学院
出处
《陇东学院学报》
2012年第4期133-134,共2页
Journal of Longdong University
关键词
大学生
写作
教学
兴趣
研究
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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陇东学院学报
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