二外(俄语)课程设置和教学模式优化的思路——以陇东学院为例

第二外语(俄语)是英语专业课程体系中一门重要的基础课。对于地方高校的英语专业来说,教学时空的有限性与课程内容的无限性是长期面临的矛盾。本文在对陇东学院英语专业二外(俄语)学生学习状况调查的基础上,从学习者的角度探讨对二外(俄语)课程设置的看法,分析二外(俄语)教学中存在的问题,提出在二外(俄语)教学中实施分级教学和必修选模式改革的思路,为新的人才培养方案修订提供科学和可行的依据。