走作文创新之路,还写作个性之美

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摘要作文是一项综合性、创造性的书面语言表达训练。学生将自己的见闻和思想诉诸笔端与他人交流，来抒发内心的情感，这是一种创造性的个体活动。而长期以来，作文教学一直被限制在各种条条框框所围成的狭小天地中：题目由老师指定，“写什么”不能超越指定的范围，“怎样写”必须遵循几种模式，讲评作文也是老师“一言堂”……结果，在大多数孩子的作文里，

作者周华

机构地区江苏省常州市武进邹区中心小学

出处《新课程学习》 2012年第8期9-9,共1页

关键词创新个性写作语言表达老师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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