试析新课程呼唤下的数学课堂中的善问

课堂提问，被誉为数学课堂的灵魂。新课程呼唤创新精神和实践能力，在初中数学教学实践中，努力营造开放的教学氛围，培养学生的提问意识和提问能力，实现有效课堂，全面提高素质教育。针对初中数学教学现状中存在的问题，提出了培养善问能力应该注意的问题和相关措施，进而鼓励和引导学生善于提出问题，在不断地善问中，培养学生学会思考、质疑、解决问题的能力。善问是初中数学课堂教学的重要组成部分，也是新课程改革的精神所在。