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词汇教学探究
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摘要
在初中英语教学中,教师应注重培养学生学习和运用英语词汇的能力,让学生喜欢学英语,从而事半功倍,提高学习效率。但大部分学生在实际运用中只是能进行简单的语言交际活动,对于稍微深层次的或复杂的交际活动就常表现出词不达义,无法表达自己的思想,这在很大程度上是由于词汇量的不足或不能准确地运用词汇造成的。由此可见词汇掌握的重要性。
作者
胡惠萍
机构地区
广东省中山市卓山中学
出处
《新课程学习》
2012年第8期55-55,共1页
关键词
基础
问题
词汇教学
科学方法
分类号
H313 [语言文字—英语]
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