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词汇教学探究

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摘要 在初中英语教学中,教师应注重培养学生学习和运用英语词汇的能力,让学生喜欢学英语,从而事半功倍,提高学习效率。但大部分学生在实际运用中只是能进行简单的语言交际活动,对于稍微深层次的或复杂的交际活动就常表现出词不达义,无法表达自己的思想,这在很大程度上是由于词汇量的不足或不能准确地运用词汇造成的。由此可见词汇掌握的重要性。
作者 胡惠萍
出处 《新课程学习》 2012年第8期55-55,共1页
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参考文献1

  • 1张正东.外语教学技巧新论[M]北京:科学出版社,1999.

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