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魔法单词卡让小学英语词汇教学妙趣横生

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摘要 通过指导学生在课前制作单词卡,使学生在词汇的感知阶段,理解阶段,巩固、练习阶段都充分使用单词卡,提高学生英语学习兴趣,培养学生自主学习的能力。
作者 刘纯琼
出处 《新课程学习》 2012年第8期72-72,共1页
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参考文献1

  • 1张纪英.英语词汇学教学与研究[M]武汉:华中科技大学出版社,2007.

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