让学生成为评价的主体,促进学生主动发展

传统教学模式采用的教学评价，已经不能完全适用于新的教学模式。传统的教学评价是“应试教育”的产物，有着很大的局限性。改进评价方式，让学生成为评价的主体，让学生敢说、想说、乐说、会说，在评价中发现每个学生的学习潜能，促进学生发展，让学生从被动地接受评价转变为课堂评价活动的主体和积极参与者。