小班化课堂教学评价的调查与反思

随着国家生态移民政策和计划生育政策的持续实施，彭阳县人口锐减，由25万余人降至不足21万人，人口出生率也逐年下降，由此形成了一个学龄人口逐年增长至高峰期然后骤然回落的几何曲线。再加之老百姓对优质教育资源的急切需求，出现乡村学校学生往城镇学校大量流动的现状。因而，较之过去，乡村学校普遍出现了小班化和小班化教学。彭阳县农村小学除部分中心小学外，所有村级小学的班级人数都在30人以下，小班化学校占到全县小学的90％。