小学数学教学中逆向思维的培养策略

1．由顺而倒，引导逆向叙述。小学数学中的命题一般都是顺向叙述的。在教学时，教师要不失时机地引导学生变换方向进行逆向叙述或对学生进行逆向叙述的反问，让学生判断逆向叙述是否正确，从而加深对数学命题的理解，帮助学生形成新的认知方式。2．由正及反，引导逆向转换。逆向思维总是与正向思维、发展思维交织在一起的。因此，教学时要先正后反，正反并举，适时将命题进行逆向转换，以充分发挥学生的反向思维能力，拓展学生的思维方式。